| En se basant sur des recherches primaires sur l’applicabilité des cadres d’exclusion sociale aux expériences des personnes atteintes de lèpre au Bangladesh, cet article compare deux moyens d’intervention : éducation sanitaire de la société et réhabilitation socio-économique de chaque patient. Ces interventions restent en général distinctes, mais l’auteur conclut que ce n’est qu’en intégrant les deux approches que les préjugés profonds peuvent être éliminés, facilitant ainsi la détection précoce et l’élimination de la lèpre. Les processus d’inclusion sont plus efficaces lorsqu’ils font intervenir les mêmes acteurs qui ont encouragé l’exclusion et lorsqu’ils permettent de jeter des ponts par-dessus les divisions rigides qui séparent les exclus du groupe ou de la société excluant(e). |
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