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El desarrollo y la organización que aprende
Editores: Laura Roper, Jethro Pettit y Deborah Eade
A medida que las ONG de desarrollo y las agencias de ayuda oficiales aceptan la idea de “transformarse en una organización que aprende”, se preocupan cada vez más por algún tipo de generación de conocimiento y por el aprendizaje organizacional. Hasta hoy la literatura sobre estos temas tiende a generarse en el sector privado y refleja una cosmovisión occidental. La antología El desarrollo y la organización que aprende es, por tanto, singular, pues presenta contribuciones de académicos y actores del desarrollo, procedentes de una amplia gama de escenarios institucionales en todo el mundo; algunos presentan nuevos enfoques y modelos, otros ofrecen estudios de caso importantes sobre prácticas de aprendizaje individuales y grupales de distintas culturas, así como esfuerzos de organizaciones para poner en práctica la teoría. Entre las lecciones que emergen de este trabajo vanguardista está el hecho de que el aprender es difícil, que a menudo aprendemos cosas equivocadas y que permanecen brechas enormes entre nuestro aprendizaje y nuestro comportamiento o práctica. Obviamente no hay recetas sencillas para el éxito, pero cuando se producen adelantos en el aprendizaje, la totalidad de la organización puede avanzar más que la suma de sus partes.
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