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| Abstract title: | Aprendiendo para cambiar: el arte de valorar el impacto del trabajo de cabildeo |
| Author: | Barry Coates y Rosalind David |
| Issue: |
Volumen 12, Número 3&4 |
| El campo del trabajo de cabildeo está creciendo y cambiando rápidamente. Sin embargo aún queda mucho por explorar, no sólo con respecto a la mejor forma de realizar un trabajo efectivo, sino también con respecto a cómo utilizar de la mejor forma posible las herramientas de Seguimiento y Evaluación y de Evaluación del Impacto (S&E/EI) para promover el aprendizaje, mejorar la responsabilidad y evaluar el trabajo de cabildeo. Este artículo comienza investigando la naturaleza compleja y dinámica del trabajo de cabildeo, argumentando que la estandarización de S&E/EI son probablemente inapropiados – probablemente provean información falsa e incentivos perversos que socaven a la acción en conjunto. Sin embargo, y a pesar de sus graves fallas, hay algunas pocas respuestas que ya están disponibles. Los autores sugieren que las ONG involucradas en el cabildeo a todo nivel deberían identificar desde el principio elementos esenciales en su trabajo, asegurándose de realizar un seguimiento y evaluación de aquellas áreas que consideran como las más importantes. De hecho, existe evidencia de que el éxito del cabildeo de corto plazo puede ser a costa de metas de largo plazo - como ser el fortalecimiento de la capacidad en aquellas contrapartes que contribuyen a un cambio más fundamental en el futuro. Los autores argumentan que toda estrategia de cabildeo, así como la forma en la cual éste puede ser evaluado en forma efectiva, debería ser guiada por un análisis del poder y de las estructuras de poder. Una estrategia de S&E efectiva debe ser lo suficientemente flexible como para adaptarse a los eventos externos y para ser una herramienta que pueda remodelar una campaña. Aquellos de nosotros, que encaramos la tarea de desarrollar herramientas de S&E/EI para hacer un cabildeo efectivo y responsable, deberíamos comenzar por explorar nuevas avenidas. |
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