¿Son los "Estudios para el Desarrollo" una disciplina o un entrevero? Algunas reflexiones sobre el Ejercicio de Evaluación de la Investigación del Reino Unido
Este artículo encara algunos aspectos de los Estudios para el Desarrollo, considerándolos a estos como una disciplina que evoluciona en el Reino Unido. Ofrece en particular algunas reflexiones a posteriori del Ejercicio de Evaluación de Investigación 2001 (RAE - Research Assessment Exercise) realizado por el Consejo de Financiación de la Educación Superior en Inglaterra (HEFCE - Higher Education Funding Council of England), en el cual por primera vez, y aunque en forma experimental, se constituyó un panel por separado para los Estudios para el Desarrollo. Los autores, ambos representativos de usuarios del panel, presentan algunas reflexiones a título personal.
Palabras llave: Metodología; Europa Occidental y del Sur
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