Les dirigeants qui apprennent : la cl? des organisations qui apprennent
L'apprentissage et la gestion des connaissances sont des capacit?s cruciales pour de nombreuses ONG. Les auteurs de cet article tentent de r?pondre ? des questions comme : Pourquoi l'apprentissage est-il per?u comme ?tant si important pour les ONG ? Comment les ONG qui r?ussissent apprennent-elles r?ellement ? Et quel r?le certaines personnes cl?s ou les dirigeants jouent-ils dans ce processus ? Cet article s'inspire beaucoup des conclusions d'une ?tude des ONG sud-asiatiques, qui sugg?re que l'aptitude d'une organisation ? apprendre d?pend de sa culture organisationnelle et, plus particuli?rement, du d?veloppement d'une culture interne d'apprentissage. Les ?tudes de cas d'Asie du sud r?v?lent que la cr?ation de cette "culture d'apprentissage" d?rive principalement de l'attitude de la direction concernant l'apprentissage : au coeur d'une organisation qui apprend on trouve un "dirigeant qui apprend".
Mots cl?s: Aide internationale; M?thodologie; Societ? civile
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