Bienvenue au Development in Practice

Volume 10, Numéro 5

• Editorial
  • Editorial 10(5)
    Eade, Deborah
• Articles
  • Comment faire progresser les droits génésiques et de santé sexuelle des femmes : utilisation du système des droits de l'homme internationaux
    Merali, Isfahan
  • Ethnicité et méthodes participatives de développement au Botswana : certains participants peuvent être vus mais pas entendus
    Mompati, Tlamelo; Prinsen, Gerard
  • La capacité sociale, le développement durable et les personnes âgées : enseignements tirés des soins communautaires en Asie du sud-est
    Ritchie, Mark A.
  • Qui sont ceux dont les pratiques importent ? Expériences de l'utilisation des pratiques indigènes en matière de santé en Éthiopie et en Ouganda
    Brehony, Eamonn
  • Le travail des enfants en milieu urbain pendant et après les inondations de 1998 au Bangladesh
    Delap, Emily
  • Incidents critiques dans le travail humanitaire en situations d'urgence
    Raymond-McKay, Maureen; MacLachlan, Malcolm
• Point de Vue
  • L'approche du cadre logique et l'ERP - mutuellement exclusives ou outils complémentaires pour la planification des projets ?
    Aune, Jens B.
• Notes Pratiques
  • Stepping stones - un outil participatif pour intégrer le "genre" dans le travail relatif au VIH et au Sida
    Bhattacharjee, Parinita
  • Le rôle potentiel de l'aide alimentaire dans l'atténuation des impacts du VIH et du Sida : le cas de la Zambie
    Webb, Douglas; Paquette, Stefan
  • Le discours technocratique : moyens techniques pour problèmes politiques
    Bryld, Erik
  • Intégration du suivi de l'impact et de l'évaluation du micro-financement
    Copestake, James
• Synthèses de Recherche
  • Piquets carrés et trous ronds : méthodologies participatives parmi les entrepreneurs du Zimbabwe
    Jackson, Paul
• Critiques de Livres

Stepping stones - un outil participatif pour intégrer le "genre" dans le travail relatif au VIH et au Sida

Bhattacharjee, Parinita

Stepping Stones (Tremplins) est un programme de formation sur le VIH et le Sida, le "genre", la communication et les compétences relationnelles conçu pour être utilisé à la fois dans le cadre de projets existants de VIH et de Sida, et de manière plus générale. En narrant son expérience d'un programme de formation de formateurs en Inde, l'auteur examine les possibilités et les défis que comporte l'utilisation de ce programme comme moyen d'intégrer le "genre" dans les projets relatifs au VIH et au Sida.

Mots clés: Secteur social; Méthodologie; Genre et diversité sociale

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