Prefácio (PDF 21k)
Deborah Eade
Ensaio Introdutório: Desenvolvimento e a Organização de Aprendizado: uma introdução (PDF 90k)
Laura Roper e Jethro Pettit
Seção 1:
Poder, cultura e gênero: desafios ao aprendizado organizacional
Operacionalizando o aprendizado de baixo para cima nas ONGs internacionais: barreiras e alternativas (sumário)
Grant Power, Matthew Maury e Susan Maury
As agências de desenvolvimento devem ter Visões Oficiais? (sumário)
David Ellerman
Fortalecendo a prática organizacional sobre gênero nas ONGs: o caso de Utthan (sumário)
Sara Ahmed
Aprendizado Organizacional: uma caixa de ferramentas emprestada? (sumário)
David Kelleher e o grupo Gênero em Trabalho Colaborativo
Fazendo a organização aprender: desmistificação e ação de gerenciamento (sumário)
Vijay Padaki
Seção 2:
Aprendendo juntos: iniciativas multi-institucionais
Alcançando colaborações bem-sucedidas de pesquisa acadêmico-prática (sumário)
Laura Roper
Conhecimento para ação: avaliação para o aprendizado em uma parceria global multi-organizacional (sumário)
Marla J. Solomon e A. Mushtaque R. Chowdhury
Aprendizado dos convidados e adaptação na área: um estudo de caso de Navajo (sumário)
Gelaye Debebe
Os programas bilaterais podem tornar-se organizações aprendizes? Experiências da participação institucionalizante em Keiyo Marakwet, no Quênia (sumário)
Samuel Musyoki
Seção 3:
Níveis de aprendizado: estudo de casos organizacionais
Um caso coberto de chocolate para modelos alternativos de negócios internacionais (sumário)
Pauline Tiffen
Líderes aprendizes: a chave para as organizações aprendizes (sumário)
John Hailey e Rick James
Liderando o aprendizado e as mudanças a partir do centro: objetivo, conteúdo e medidas da estratégia de re-conceituação (sumário)
Colin Beckwith, Kent Glenzer e Alan Fowler
Luta por mudança organizacional: como a Accountability, o Aprendizado e o Sistema de Planejamento da ActionAid emergiram (sumário)
Patta Scott-Villiers
Heifer International: desenvolvendo uma organização aprendiz (sumário)
Thomas S. Dierolf, Rienzzie Kern, Tim Ogborn, Mark Protti e Marvin Schwartz
"Novo aprendizado em organizações antigas": a participação das crianças em um projeto de nutrição escolar no oeste do Quênia (sumário)
Charles Ogoye-Ndegwa, Domnic Abudho e Jens Aagaard-Hansen
Aprendizado organizacional nas ONGs: exemplo de uma intervenção baseada no trabalho de Chris Argyris (sumário)
Didier Bloch e Nora Borges
Seção 4:
Aprendendo da ação humanitária
Dando ênfase à redução dos desastres: desafios ao aprendizado organizacional nas ONGs (sumário)
John Twigg e Diane Steiner
O processo de aprendizado do Projeto de Capacitação Local pela Paz (sumário)
Marshall Wallace
Princípios humanitários e cultura organizacional: a prática do dia-a-dia na organização Médicos Sem Fronteiras - Holanda (sumário)
Dorothea Hilhorst e Nadja Schmiemann
Seção 5:
Modos e meios: ferramentas e métodos de aprendizado e mudança
Percepções e práticas de monitoramento e avaliação: experiência de ONGs internacionais na Etiópia (sumário)
Esther Mebrahtu
Aprendendo a partir da complexidade: a experiência do Centro de Pesquisa de Desenvolvimento Internacional com o Mapeamento de Resultado (sumário)
Sarah Earl e Fred Carden
Modelando os programas de aprendizado (sumário)
Molly den Heyer
Aprendizado para mudança: a arte de avaliar o impacto do trabalho de advocacia (sumário)
Barry Coates e Rosalind David
Resources (PDF 190k)
Desenvolvimento e Organização de Aprendizado
Editado por Laura Roper, Jethro Pettit, e Deborah Eade
Como as Ong’s para o desenvolvimento e as agencias oficiais de ajuda perseguem a idéia de “tornar-se organizações de aprendizado”, preocupam-se cada vez mais com alguma forma de geração de conhecimento e aprendizado organizacional. Até o momento, a literatura a respeito destes assuntos provem principalmente do setor privado e reflete um ponto de vista do mundo ocidental. Desenvolvimento e a Organização de Aprendizado é, por tanto, a única em apresentar contribuições de estudiosos e praticantes do desenvolvimento de diferentes contextos culturais ao redor do mundo, alguns dos quais introduzem novos enfoques e modelos, outros, oferecem estudos críticos de indivíduos e práticas de aprendizagem em grupos de diferentes culturas e esforços organizacionais para levar a teoria à prática. Dentre as lições tiradas deste trabalho de primeiro nível, está o fato de que o aprendizado é difícil, de que aprendemos coisas errada e que restam grandes brechas entre o nosso aprendizado e o nosso comportamento ou prática. É claro que não existem receitas simples para o êxito mas, quando acontece um avanço, a organização como um todo pode, verdadeiramente, tornar-se mais do que a soma de suas partes.
© Oxfam GB 2003. First published by Oxfam GB in association with Oxfam America and IDS in 2003.
ISBN 0 85598 470 8
All rights reserved.
‘This is an excellent book full of papers presenting different perspectives on how some organizations (mostly NGOs) are increasingly becoming learning organizations. It reflects also a slightly anti-KM approach and deals much more with participatory learning and evaluation processes, focusing on knowledge networking between project team members and beneficiaries and how such networking improves organizational learning.’
Knowledge Networking for Sustainable Development (KN4D)
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