Partenariats publics-privés ou privatisation ?Mise en cause du rôle de l’État dans le secteur de l’éducation en Inde

Cette contribution traite des stratégies de partenariats public-privé (PPP) proposées par le gouvernement indien dans le secteur de l’éducation dans sesDixième et Onzième plans quinquennaux. Cette analyse cherche à déterminer le rôle joué par l’État en tant que financier, responsable et organisme de contrôle de l’éducation par rapport aux stratégies PPP proposées. L’analyse montre que ces stratégies établissent des liens solides entre les PPP du secteur de l’éducation et la privatisation et, de plus, que malgré les affirmations concernant un « rôle très élargi pour l’État », les stratégies proposées aboutissent en fait à un rôle réduit pour l’État dans le financement, la gestion et la réglementation de l’éducation.