Desenvolvimento e Organização de Aprendizado

Como as Ong’s para o desenvolvimento e as agencias oficiais de ajuda perseguem a idéia de “tornar-se organizações de aprendizado”, preocupam-se cada vez mais com alguma forma de geração de conhecimento e aprendizado organizacional. Até o momento, a literatura a respeito destes assuntos provem principalmente do setor privado e reflete um ponto de vista do mundo ocidental. Desenvolvimento e a Organização de Aprendizado é, por tanto, a única em apresentar contribuições de estudiosos e praticantes do desenvolvimento de diferentes contextos culturais ao redor do mundo, alguns dos quais introduzem novos enfoques e modelos, outros, oferecem estudos críticos de indivíduos e práticas de aprendizagem em grupos de diferentes culturas e esforços organizacionais para levar a teoria à prática. Dentre as lições tiradas deste trabalho de primeiro nível, está o fato de que o aprendizado é difícil, de que aprendemos coisas errada e que restam grandes brechas entre o nosso aprendizado e o nosso comportamento ou prática. É claro que não existem receitas simples para o êxito mas, quando acontece um avanço, a organização como um todo pode, verdadeiramente, tornar-se mais do que a soma de suas partes.

CONTEÚDO

Prefácio
Deborah Eade

Ensaio Introdutório: Desenvolvimento e a Organização de Aprendizado: uma introdução
Laura Roper e Jethro Pettit

1. Poder, cultura e gênero: desafios ao aprendizado organizacional

Operacionalizando o aprendizado de baixo para cima nas ONGs internacionais: barreiras e alternativas
Grant Power, Matthew Maury e Susan Maury

As agências de desenvolvimento devem ter Visões Oficiais?
David Ellerman

Fortalecendo a prática organizacional sobre gênero nas ONGs: o caso de Utthan
Sara Ahmed

Aprendizado Organizacional: uma caixa de ferramentas emprestada?
David Kelleher e o grupo Gênero em Trabalho Colaborativo

Fazendo a organização aprender: desmistificação e ação de gerenciamento
Vijay Padaki

2. Aprendendo juntos: iniciativas multi-institucionais

Alcançando colaborações bem-sucedidas de pesquisa acadêmico-prática
Laura Roper

Conhecimento para ação: avaliação para o aprendizado em uma parceria global multi-organizacional
Marla J. Solomon e A. Mushtaque R. Chowdhury

Aprendizado dos convidados e adaptação na área: um estudo de caso de Navajo
Gelaye Debebe

Os programas bilaterais podem tornar-se organizações aprendizes? Experiências da participação institucionalizante em Keiyo Marakwet, no Quênia
Samuel Musyoki

3. Níveis de aprendizado: estudo de casos organizacionais

Um caso coberto de chocolate para modelos alternativos de negócios internacionais
Pauline Tiffen

Líderes aprendizes: a chave para as organizações aprendizes
John Hailey e Rick James

Liderando o aprendizado e as mudanças a partir do centro: objetivo, conteúdo e medidas da estratégia de re-conceituação
Colin Beckwith, Kent Glenzer e Alan Fowler

Luta por mudança organizacional: como a Accountability, o Aprendizado e o Sistema de Planejamento da ActionAid emergiram
Patta Scott-Villiers

Heifer International: desenvolvendo uma organização aprendiz
Thomas S. Dierolf, Rienzzie Kern, Tim Ogborn, Mark Protti e Marvin Schwartz

"Novo aprendizado em organizações antigas": a participação das crianças em um projeto de nutrição escolar no oeste do Quênia
Charles Ogoye-Ndegwa, Domnic Abudho e Jens Aagaard-Hansen

Aprendizado organizacional nas ONGs: exemplo de uma intervenção baseada no trabalho de Chris Argyris
Didier Bloch e Nora Borges

4. Aprendendo da ação humanitária

Dando ênfase à redução dos desastres: desafios ao aprendizado organizacional nas ONGs
John Twigg e Diane Steiner

O processo de aprendizado do Projeto de Capacitação Local pela Paz
Marshall Wallace

Princípios humanitários e cultura organizacional: a prática do dia-a-dia na organização Médicos Sem Fronteiras - Holanda
Dorothea Hilhorst e Nadja Schmiemann

5. Modos e meios: ferramentas e métodos de aprendizado e mudança

Percepções e práticas de monitoramento e avaliação: experiência de ONGs internacionais na Etiópia
Esther Mebrahtu

Aprendendo a partir da complexidade: a experiência do Centro de Pesquisa de Desenvolvimento Internacional com o Mapeamento de Resultado
Sarah Earl e Fred Carden

Modelando os programas de aprendizado
Molly den Heyer

Aprendizado para mudança: a arte de avaliar o impacto do trabalho de advocacia
Barry Coates e Rosalind David

Resources
 

© Oxfam GB 2003. First published by Oxfam GB in association with Oxfam America and IDS in 2003.
ISBN 0 85598 470 8
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