El Desarrollo y la Organización que Aprende

A medida que las ONG de desarrollo y las agencias de ayuda oficiales aceptan la idea de “transformarse en una organización que aprende”, se preocupan cada vez más por algún tipo de generación de conocimiento y por el aprendizaje organizacional. Hasta hoy la literatura sobre estos temas tiende a generarse en el sector privado y refleja una cosmovisión occidental. La antología El desarrollo y la organización que aprende es, por tanto, singular, pues presenta contribuciones de académicos y actores del desarrollo, procedentes de una amplia gama de escenarios institucionales en todo el mundo; algunos presentan nuevos enfoques y modelos, otros ofrecen estudios de caso importantes sobre prácticas de aprendizaje individuales y grupales de distintas culturas, así como esfuerzos de organizaciones para poner en práctica la teoría. Entre las lecciones que emergen de este trabajo vanguardista está el hecho de que el aprender es difícil, que a menudo aprendemos cosas equivocadas y que permanecen brechas enormes entre nuestro aprendizaje y nuestro comportamiento o práctica. Obviamente no hay recetas sencillas para el éxito, pero cuando se producen adelantos en el aprendizaje, la totalidad de la organización puede avanzar más que la suma de sus partes.

CONTENIDO

Prólogo
Deborah Eade

Introducción : El desarrollo y la organización que aprende: una introducción
Laura Roper y Jethro Pettit

1. Poder, cultura y género: retos para el aprendizaje organizacional

Poniendo en funcionamiento el aprendizaje desde abajo hacia arriba en las ONG internacionales: barreras y alternativas
Grant Power, Matthew Maury y Susan Maury

¿Deben las agencias de desarrollo tener Perspectivas Oficiales?
David Ellerman

Haciendo pro-género a la práctica organizativa en las ONG: estudio de caso de Utthan
Sara Ahmed

El Aprendizaje Organizacional: ¿una caja de herramientas prestada?
David Kelleher y el Gender at Work Collective

Haciendo que la organización aprenda: la desmitificación y la acción de gestión
Vijay Padaki

2. Aprendiendo juntos: iniciativas multi-institucionales

Logrando una colaboración de investigación exitosas entre académicos y profesionales
Laura Roper

Del conocimiento a la acción: evaluación para aprender en una asociación global multi-organizacional
Marla J. Solomon y A. Mushtaque R. Chowdhury

El aprendizaje de huésped y la adaptación a nivel de campo: un estudio de casos Navajo
Gelaye Debebe

¿Pueden los programas bilaterales transformarse en organizaciones que aprenden? Experiencias de la institucionalización de la participación en Keiyo Marakwet, Kenia.
Samuel Musyoki

3. Niveles de aprendizaje: estudios de caso organizacionales

Un estudio de caso bañado en chocolate para modelos de comercio internacional alternativos
Pauline Tiffen

Líderes que aprenden: la clave para las organizaciones que aprenden
John Hailey y Rick James

Guiando el aprendizaje y el cambio desde el medio: re-conceptuando el propósito, el contexto y las mediciones de estrategia
Colin Beckwith, Kent Glenzer, y Alan Fowler

La lucha por el cambio organizacional: cómo emergieron la Contabilidad, Aprendizaje y Sistemas de Planificación de Ayuda en Acción
Patta Scott-Villiers

Heifer Internacional: una organización de aprendizaje que crece
Thomas S. Dierolf, Rienzzie Kern, Tim Ogborn, Mark Protti, y Marvin Schwartz

'Nuevo aprendizaje en viejas organizaciones': la participación de niños en proyectos de nutrición escolares en Kenia Occidental
Charles Ogoye-Ndegwa, Domnic Abudho, y Jens Aagaard-Hansen

El aprendizaje organizativo en las ONG: un ejemplo de intervención basado en el trabajo de Chris Argyris
Didier Bloch y Nora Borges

4. Aprendiendo de la acción humanitaria

Dando importancia al alivio de desastres: retos del aprendizaje organizativos en las ONG
John Twigg y Diana Steiner

El proceso de aprendizaje sobre las capacidades locales para los Proyectos de Paz
Marshall Wallace

Principios humanitarios y cultura organizacional: prácticas diarias en Médicins Sans Frontières-Holland
Dorothea Hilhorst y Nadja Schmiemann

5. Maneras y medios: herramientas y métodos para el aprendizaje y el cambio

Percepciones y prácticas del seguimiento y la evaluación: experiencias de ONG internacionales en Etiopía
Esther Mebrahtu

Aprendiendo de la complejidad: la experiencia del Centro Internacional de Investigación para el Desarrollo con el Mapeo de Resultados
Sarah Earl y Fred Carden

Modelando programas de aprendizaje
Molly den Heyer

Aprendiendo para cambiar: el arte de valorar el impacto del trabajo de cabildeo
Barry Coates y Rosalind David

Resources

© Oxfam GB 2003. First published by Oxfam GB in association with Oxfam America and IDS in 2003.
ISBN 0 85598 470 8
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