Em prol dos pobres? Classe, gênero, poder e autoridade na educação baseada na fé em Maharashtra, Índia

Ideologias religiosas e seculares são calorosamente debatidas dentro dos círculos educacionais indianos, em parte devido a tendências neoliberais na provisão educacional, que têm incentivado provedores não-estatais, inclusive organizações religiosas, a aumentar seu envolvimento. O artigo explora as semelhanças e diferenças entre provedores educacionais afiliados a diferentes tradições de fé em Maharashtra, com respeito a suas atividades educacionais e até que ponto seu ethos e práticas favorecem os pobres. Baseando-se em seis estudos de caso ilustrativos de provedores educacionais religiosos Hindus, Cristãos, Islâmicos e Budistas, o artigo conclui que embora todos tenham um compromisso declarado de melhorar o bem-estar dos pobres, a maneira como isto é expressado em suas atividades educacionais é fortemente influenciada não apenas por sua ideologia religiosa, mas também por suas posições de classe e gênero.

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http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09614524.2012.685865