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Aprendizado e alfabetização de adultos para meios de vida: algumas perspectivas internacionais
Baseado no interesse contemporâneo de desenvolver novos programas de alfabetização de adultos com base na “alfabetização para meios de vida”, este artigo examina alguns estudos de caso da Nova Zelândia, Bangladesh e Egito sobre a alfabetização sendo utilizada em meios de subsistência e relaciona-os ao tipo de alfabetização que está sendo ensinada em diversos programas de alfabetização de adultos atualmente. O artigo destaca que as pessoas freqüentemente modificam seus meios de vida e que cada meio de subsistência possui práticas de alfabetização inseridas nele. O artigo sugere que o uso dessas práticas de alfabetização inseridas nas atividades dos meios de vida poderia ser um melhor ponto de partida para a alfabetização de adultos do que um livro-texto escolar.
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