Encontrando soluções rápidas: um sistema flexível para a avaliação das necessidades de treinamento na Tailândia

A Tailândia vivencia atualmente o fenômeno pouco familiar de receber empréstimos em dinheiro através de organizações de ajuda e agências multilaterais, tais como o Banco Mundial e o Banco de Desenvolvimento Asiático, para programas de desenvolvimento doméstico. Durante os anos de boom econômico, o país não buscou nem solicitou tal ajuda, uma vez que seu desenvolvimento estrutural era financiado pelo crescimento que os países do sudeste asiático viam como garantido. Recentemente, a queda no crescimento e o aumento progressivo do desemprego ligado à desvalorização da moeda e mercados de exportação insuficientes têm feito com que a Tailândia seja obrigada a buscar, por outras vias, o capital necessário para o seu desenvolvimento e para se tornar eficiente na administração de projetos educacionais. Esse artigo descreve uma pesquisa sobre as necessidades de treinamento rápido do setor educacional tailandês, que foi encomendada pelo Conselho Britânico. O objetivo dessa pesquisa é saber qual é atualmente a capacidade que o setor educacional possui para adotar e colocar em prática os projetos financiados externamente. Utilizando o ciclo de aprendizado de Kolb como paradigma de boa prática e uma versão adaptada de sistemas flexíveis para abordagem do planejamento, o artigo descreve um processo de aprendizagem visando um plano de ação a fim de produzir um pacote de treinamento que objetive aumentar a capacidade de gerenciamento de projetos. Finalmente, o artigo trata da experiência do projeto e sugere alguns objetivos de aprendizagem para exercícios futuros desse tipo.