O impacto e efetividade da educação entre colegas no programa de saúde sexual e reprodutiva: um estudo de caso do Camboja

Este artigo analisa em detalhes o impacto e efetividade de projetos de educação entre colegas implementados no Camboja sob a Iniciativa de Saúde Reprodutiva para a Ásia (RHI), em uma tentativa de oferecer lições importantes para a montagem e implementação de tais intervenções e contribuir para o desenvolvimento da melhor prática. Sob a RHI, que foi o primeiro programa no Camboja planejado especificamente para abordar as necessidades de saúde sexual e reprodutiva dos jovens, a educação entre colegas foi implementada como se fosse um método diretamente transferível, em vez de um processo a ser baseado em contextos sociais e políticos específicos. Conseqüentemente, os conceitos de educação entre colegas relativos a empoderamento e participação entraram em conflito com tradições hierárquicas e relações de poder locais com relação a gênero e pobreza, educadores de colegas foram treinados para transmitir mensagens desenvolvidas por adultos e as intervenções não foram planejadas para refletir as dinâmicas sociais de grupos jovens de colegas.