Metodología

Actualmente, la metodología de trabajo con niños de la calle ha evolucionado desde la dependencia en la asistencia hacia el protagonismo juvenil, pero aun así muchas organizaciones no han previsto incorporar a las familias de los niños en sus actividades. Por tanto, las organizaciones reproducen obsoletas prácticas asistencialistas y violan los derechos garantizados por la Convención sobre los Derechos del Niño o por leyes nacionales.

The development of civil society depends on a partnership between government, the corporate sector, and representatives of civil society. NGOs are players in development of civil society, but they are weak in relation to the other partners, because they are not independent and are rarely representative. NGOs need to develop the skills to market their causes in order to reduce dependency, increase accountability, and root themselves within the societies in which they operate.

Las fronteras nacionales donde existen ecosistemas en rápida transición presentan retos difíciles para las investigaciones científicas que aspiran a apoyar procesos democráticos de gobernabilidad ambiental. Los autores presentan un modelo innovador comunitario, el “tren de intercambio de información”, que combina la extensión educativa con mecanismos de construcción de capacidades, a fin de aumentar la participación comunitaria en la planeación del desarrollo sustentable.

La traducción provoca dilemas éticos y epistemológicos en la investigación intercultural. A la hora de transmitir las palabras de los investigadores a otros idiomas y contextos pueden imponerse esquemas conceptuales diferentes al que se pretende expresar. Este hecho podría afianzar ciertos términos hegemónicos que los estudios sobre desarrollo más bien deberían cuestionar.

Este ensayo examina el trabajo de incidencia internacional que un grupo indígena aislado de Perú, los machigengua, llevó a cabo en contra de la explotación de reservas de gas en su territorio. Realizaron su intensa actividad de incidencia principalmente en Washington, DC. La mala comunicación entre los indígenas afectados y las ONG ambientalistas internacionales delató la existencia de agendas diferentes y a menudo no compatibles.

Este artículo argumenta que si los niños fueran, deliberadamente, un mayor foco de atención por parte de los donantes, su resultado sería un uso más efectivo de aquellos recursos que están disponibles para reducir la pobreza. La realidad es que la asistencia al desarrollo descuida algunas de las necesidades más urgentes de los niños, y no puede aprovechar los beneficios de largo plazo que se podrían obtener a través del logro de sus bienestares físicos y psico-sociales.

Communication among stakeholders within international aid projects has long been recognised as problematic. The authors interviewed five different stakeholders on a Chinese-Australian project to explore whether (a) stakeholders have exclusive worldviews; (b) farmers and donor agencies see farming as a system; and (c) stakeholders can be arranged on a learning spiral, incorporating techno-centric, socio-centric and balanced socio-biological system views. In this sample, the stakeholders had distinct views, with only the donor agency espousing a balanced systemic view.

Needs assessments of adults and children in households affected by HIV/AIDS in many parts of sub-Saharan Africa indicate that food provision is a critical support area which has been neglected in mitigation interventions. This paper looks at practical options for targeting food aid within a development framework, using Zambia as a case country.

Stepping Stones is a training package on HIV/AIDS, gender, communication, and relationship skills designed both for use in existing HIV/AIDS projects and more generally. Narrating her experience of a training of trainers programme in India, the author explores the possibilities and challenges of using this as a means of integrating gender into HIV/AIDS projects.

Este ensayo expone las principales diferencias entre dos enfoques para la planeación de proyectos, por una parte el Enfoque del Marco Lógico (EML) y, por otra, la Evaluación Participativa Rural (EPR), y también analiza si ambos pueden ser complementarios. El ensayo sugiere que el EML puede ser utilizado para brindar una estructura general para el proceso de planeación y la EPR puede utilizarse en discusiones y para realizar la toma de decisiones a nivel de base. This article is freely available as a chapter in Development Methods and Approaches: Critical Reflections